Artículo 11.
Principios generales.
 1.
El nivel de Educación Infantil, que tiene carácter voluntario y gratuito, estará constituido por un ciclo de tres años académicos, que se cursará desde los tres a los seis años de edad.
Será impartida por maestros con la especialidad correspondiente.
 2.
Las Administraciones educativas garantizarán la existencia de puestos escolares gratuitos en centros públicos y en centros privados concertados para atender la demanda de las familias.
 3.
Las Administraciones educativas promoverán la escolarización en este nivel educativo de los alumnos con necesidades educativas especiales.
 Artículo 12.
Objetivo.
 1.
La finalidad de la Educación Infantil es el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
 Los centros escolares cooperarán estrechamente con los padres ayudándoles a ejercer su responsabilidad fundamental en la educación de sus hijos.
 2.
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:  a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
 b) Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.
 c) Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.
 d) Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.
 e) Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.
 f) Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.
 3.
Las Administraciones educativas promoverán la incorporación de una lengua extranjera en los aprendizajes de la Educación Infantil, especialmente en el último año.
Asimismo, fomentarán experiencias de iniciación temprana en las tecnologías de la información y de las comunicaciones.
 Artículo 13.
Organización.
 1.
Los contenidos educativos se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, y se transmitirán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.
 2.
La metodología se basará en las experiencias, las actividades y el juego, y se aplicará en un ambiente de afecto y de confianza.